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青少年的行为有明显的差异。在行为方式上,极其隐蔽,通过书信、电话或者网络等传递感情,进行秘密的沟通和感情交流,家长和老师难以发现,但也有青少年会公开他们的关系,在许多场合出双入对。儿童则学习成果显着下降,不能跟班,难以读完小学及初中,在行为上无事生非,搅扰别人。跟着年纪增加,因无自控力易受不良影响和,可发作斗、扯谎偷盗等不良行为。家长应该端正自己的态度,在孩子青春*期多关心孩子的学习和生活,不要让孩子有孤独感,这样他才能尽快从*中走出来。
经过使患儿的注意力缺点得到改进,消除不良行为和厌学心情,协助孩子处理不善于结交朋友的问题、缺少自信心的问题,还能够加强孩子的组织能力。事实证明,经常受到尊重的学生,会更加自尊自爱,对自己所做的事情才能充满信心,不会感到厌倦和无聊。维护学生自尊心,帮助学生树立高度的自尊心是施教成功的钥匙,对此,无沦是教师还是家长,都要充分向学生表现对出热忱、喜爱和重视之情。
青春*期能否顺利度过,对孩子的世界观、价值观、健全的人格和健康心理的形成具有重要的影响。家长,主要是父母,一定要本着“平等”和“尊重”的原则,因势利导,和孩子像朋友一样平等的交流和沟通,而不是居高临下,把自己的意志强加给孩子。父母在家庭中要培养一种民主作风,对孩子行为的不合理处,以商量的口吻提出建议,尊重孩子的意见和建议。
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