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安徽民德教育咨询有限公司
主营：戒网络
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帮助孩子戒*的一些方式
鼓励其它活动。孩子离开了网上的活动必然要有相应的其它活动来替代。因此，要帮助孩子找到其它的替代活动，要么是他过去喜欢的，要么再找一些新的，更有趣的活动来替代，假设参加学校的文学社、书法小组等等。总之，日常生活中快乐的事越多，孩子就越不会怀念因特网上的嘈杂声，也不会轻易屈服于重操旧业的欲望。总之，日常生活中快乐的事越多，孩子就越不会怀念因特网上的嘈杂声，也不会轻易屈服于重操旧业的欲望。
青少年产生*的原因
青少年经过网上结交取得了满意感，可是因为本身的问题并没有得到处理，在实际日子中仍然无法与伙伴伴往来，这种实际与虚拟的反差，使青少年孩子更不肯或更不敢面对实际，生长过程中关于朋友的需求只能从网络虚拟的国际中获取，从而使他们无法脱节对网络的心思依靠。 因短少与爸爸妈妈间的交流而沉溺于网络。*青少年在和*谈话中提到了家庭的残损或爸爸妈妈联系的恶化，比方爸爸妈妈离婚、分家、又或者是父亲或母亲一方过世或长时间不在家中、爸爸妈妈长时间吵架、闹离婚等。
青少年产生*的原因
因短少与爸爸妈妈间的交流而沉溺于网络。假如爸爸妈妈习气于用“逼迫指令式”的教育方式管束孩子，爸爸妈妈不能了解孩子生长中的烦恼，仅仅用简略的否定来对待孩子生长中的困惑，爸爸妈妈就会失掉孩子的信赖。孩子也会因为无法与爸爸妈妈交流，心情得不到开释、困惑得不到爸爸妈妈的了解和辅导而沉溺于网络。假如把时刻放在玩游戏上了，那这一切的正能量也就随之而去，人生也会变得暗淡无光。
戒的方法
家长应该引导青少年积极地使用网络，而不是一味的回绝，其条件就是家长对网络要有正确的知道，要学会科学合理的上网。注重孩子的心思健康。部分青少年的确存在不同程度的心思障碍，比方冷漠、偏执、郁闷、自制力差、抗压力才能弱等，还有些孩子同时有其他的行为误差(比方躲避现实、厌学、逃学、与社会上的不良人员往来)和知道误差(比方道德观念、纪律意识的缺失)。已经对网络产生严重的依赖，上网已经成为生活中的内容，长时间旷课、逃学，公开连续上网，在家里通宵达旦地打游戏、聊天，或在网吧里泡着彻夜不归、连日不回。
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第6年
