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1、让孩子知道控制自我是成熟的标志:能够很容易就控制自我、阻止自己犯错误的人才是一个成熟的人,孔子认为“七十从心所欲而不逾矩”就是人生的zui高境界了。
2、让孩子学会着眼于远大的目标。
3、培养孩子坚定的意志:要让孩子坚定正确的立场,学会抵抗外界的迷惑,不要在花花世界里失去自我。
4、培养孩子温和的性格:教会孩子做事不要只想自己,要从他人的角度考虑自己做得是否适当,温和地对待周围的人。
5、让孩子逐步学会自己评价自己:让孩子用那些教给他的“可、否”观念来评判自己的行为是对还是错,这样他就会自觉以此来约束自己不做不该做的事情。
6、让孩子学会忍耐:缺乏自我控制能力的人主要的表现是控制不住自己的情绪,容易激动、发怒会给别人造成不好的印象,损伤自己的人际关系。
7、让孩子学会冷静分析:在孩子遇到问题时,要让他学会先分析各个方面丝丝缕缕的利害关系,再做出自己的决定,让孩子保持冷静的状态,遇事不要慌慌张张。
个性化教育是家庭教育的重要特点。每个孩子都是特殊的个体,拥有不同的性格、兴趣和能力。因此,父母应根据孩子的特点和需求,为他们量身定制教育计划。这样做不仅能帮助孩子发挥自己的优势,还能有效地克服他们的缺点。只有真正做到因材施教,从孩子的实际情况出发,才能在教育中取得好的效果。
家庭教育具有情感性的特点。父母与子女之间的特有亲情使得家庭教育比其他教育方式更有力量。这种情感性不仅让子女更容易接受教育,还能使他们受到特有的熏陶。家庭的血缘关系为任何教育动机和措施增添了浓厚的情感色彩,这可以增强家长的责任心和影响力。但同时,这种情感性也可能导致家长溺爱子女,或子女变得任性。
家庭教育包含三个方面的内容:
一、家庭教育是人类的一种教育实践活动,又分为狭义和广义两种家庭教育。狭义的家庭教育是指家庭关系种的长者(一般是父母)对子女或其他年幼者进行教育的行为;广义的家庭教育则是指在家庭日常活动中,对儿童引发影响或教育的行为,包括日常行为,习惯,跟家庭有关的人与事物,都是家庭教育的范畴,条件具备的,可引申到社交范围,工作场地等。
二、家庭教育的特点。家庭教育和学校教育不同,它具有终身教育、非正规教育和私人教育三个属性。
三、家庭教育以抚育为主。家庭教育往往渗透在日常生活中,具有零散性和随意性的特性,家长的身教往往影响巨大,因此,家庭教育对孩子的价值观形成、行为习惯养成和心理健康具有重要的影响。
多与孩子沟通交流
父母与孩子的沟通交流不只是谈话那么简单,也是了解彼此状况的桥梁,更是彼此情感沟通的渠道。
在进行家庭教育时父母一定要多与孩子交流,当孩子取得成功时可以与他交流成功的经验,当孩子心情不好时可以与他交流如何调整心态,当孩子遇到挫折时可以与他交流如何面对困难等。
与孩子一起活动
在生活中父母有很多可以和孩子一起活动的机会,比如:一起去购物、一起去旅行、一起去看电影、一起做游戏、一起去游乐场等。作为父母一定要珍惜能和孩子一起活动的机会,因为在活动中不仅更能增进彼此之间的感情,而且这些活动也都将会成为你与孩子zui美好的回忆。
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