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毕业生的心理辅导
对于成绩特别不理想的考生,家长应该努力引导他们表达情绪,多沟通、多谈心,而不是一直压在心理。考生还要避免情绪,可适当安排一些活动,缓解情绪。1、运动。接下来我们可以一起商量一下,选择一个你喜欢的,选好了才是对你未来有用的。可以鼓励孩子健身、游泳、打球,锻炼体质,合理减压,同时能够跟练出好身材,以崭新的形象迎接大学生活。2、反思过去生活,形成文字,可以是回忆录,为自己的学习生活留作一份终身纪念。
关注毕业生的心理情况
看到考试成绩后自闭自卑型。建议,如果家长发现学生有这样的心理,家长需多与孩子交流,告诉孩子:父母之所以花费很大的心血,是因为你是我们的宝贝,不是因为要你必须有一个好成绩。你已经努力了,这个父母都看到了。空虚茫然型,中后,忙碌紧张的学习生活一下云消雾散,会出现一段真空状态,有的同学发觉自己无所事事,心里空落落的,每天无所适从。至于结果,会有很多影响因素,不必太自责,很多事情不是完全受我们自己控制的。过激反应型
关注毕业生的心理情况
父母应当多和孩子交流,鼓励孩子运动、引导孩子交往,避免无事可做加剧这种虚无的情绪。此外,考生可以用这段时间来发掘自己的兴趣爱好,以便为随后到来的填报志愿做好充分的准备,同时也为自己的未来规划奠定基础。3、这一仗打得很漂亮,你可以总结一下,看看自己为什么能成功,以后按照这次成功的经验,你会越来越好。当然也可根据自己的兴趣和爱好做一些平时想做却没有机会做的事情。当然,考生也要加强自我调节,适度地与同学结伴郊游、阅读、听音乐等
期的介绍
建议家中除妈妈之外其他人多参与到陪伴孩子的过程中来,特别是爸爸要多陪伴孩子。而爸爸参与孩子成长的要点,即多带孩子玩,而非找问题、苛求孩子改正某个行为习惯。和孩子建立好的亲子关系,做好榜样,孩子会自然地模仿爸爸的行为。认知过度,即过分重视考试结果,担忧是他们的一个主要特点,他们过度担心的是放在担心自己能否通过考试、是否失败。 第二期7--9岁 准大人期。这个阶段的孩子不同于婴幼儿时期的宝贝,他们认为自己已经“是一个成人,是一个小大人了,
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